图书馆是一所学校十分重要的文化和文献信息服务部门，图书馆文化建设也是学校文化建设的重要组成部分。对于职业院校而言，有其特定的学校文化，图书馆文化建设在其中发挥着重要作用。图书馆是面向全校所有学生和教职员工提供文化和文献服务的，如果能够让学生参与到图书馆文化建设中，让学生与图书馆产生互动，加强图书馆文化的吸引力，让学生更加全面地掌握图书馆的文化功能，学生亲自参与到图书馆文化建设中获取更多的知识，更好的促进学生的全面发展。

1 图书馆文化建设的意义

职业院校图书馆文化的建设，可以充分发挥学校的育人功能，让素质教育工作的实施更加顺利，同时也让学生身心能够健康发展，大大提升学生综合素质。当前高职学校的学生正处在人生观、价值观逐渐成型的时期，在此阶段学生接收一些先进的文化、思想、观点、情感以及习惯等，对其今后的学习、工作和生活等方面都有很大的积极影响。职校图书馆可以依据这些学生的身心发展特点，建设积极向上的图书馆文化，为学生建设一个多元化的、使人进步的图书馆文化氛围。让学生在此氛围中受到一定的感染，让学生具备一定的道德情操，同时也具备一定的理想。

开展图书馆文化建设，发挥图书馆文化引领的作用，进一步优化职业学院学生的知识结构和文化素养。学会学习是当前教育中的主流趋势，将传输知识的过程转换成探索知识的过程，激励学生主动探索创新，使其在此过程中感受到探索的乐趣。通过图书馆文化建设，营造学习物理空间和文化氛围，让学生学会自主学习，培养学生独立思考和分析解决问题的自主实践能力。自主学习是一种重要的能力，怎样学习新的知识，怎样使用图书馆中的资源和信息来掌握更多的知识，获取更优质的效果。学生参与并了解图书馆文化，这个文化建设过程本身就是一个自我学习的过程，学生可以在文化建设过程中学会文化的获取和创新，实现自我完善。通过图书馆文化建设，对学生实施人文素养教育，提升学生审美情趣和艺术修养，让学生懂得对自然美、社会美和艺术美的欣赏，在愉悦心情时，也对历史、社会、自然等进行了解，以此获得科学知识和社会知识。学生是独立的个体，有着不同的兴趣爱好，有些学生安静，有些学生好动，有的学生喜欢体育，而有的学生喜欢艺术。所以，促使学生个性发展就不能够只是靠课堂教学，而还需要为学生提供一个更独立和自由的学习环境，这就是图书馆的价值所在。

2 职业学院学生参与图书馆文化建设的可行性

当前职业学院学生都习惯了电子阅读的方式，学生对手机的依赖程度很高。手机服务终端的软件APP很多，内容多样化且实用，这就让传统的图书馆对学生的吸引力大幅度下降。职业学院的图书馆怎样吸引读者，需要充分发挥自身的特点，经过对图书馆文化的建设，用深厚的文化底蕴吸引读者。怎样建设好图书馆文化，就需要让学生亲自参与和感受，发挥学生主动性，发挥学生聪明才智，让学生在此过程中获得成就感。具体的可行性分析如下：

2.1 满足学生实际需求

因为年龄和经验的原因，职业学院学生阅历都比较浅，参与到设计中的能力有一定的限制。在实际情况中，学生对于图书馆外观设计、内部设计、布局等相关问题无法提出一定的建议。因此，让学生参与到图书馆文化建设中，可以在学生的认知范围中，对图书馆文化进行有效建设，使其能够满足不同群体的需求。年龄和经历对学生的影响不可小觑，所以图书馆文化建设不能够完全让学生自己决策。不过在图书馆建设中可以多多参考学生实际需求和建议。学生在参与图书馆文化建设时，要依据实际情况合理安排学生参与到实践环节中。

2.2 营造良好的阅读环境

图书馆物理空间环境是文化氛围营造的载体，誉为学生获取文化知识的第二课堂，图书馆是学生课余学习的关键场所。学生参与到图书馆文化建设，对于阅读环境的营造有很大的作用。学生的思想紧紧跟随着时代的发展，思维相对活跃，个性张扬。让学生参与到图书馆文化建设中，能够弥补年龄之间的代沟，让图书馆文化建设具备一定的时代感。这样可以让图书馆更符合学生的需求，使其充分发挥育人作用。当前的高校学生，除接受了学校的主体教育之外，艺术素养也有一定的提升。这些学生在幼儿园阶段开始就接受了艺术的熏陶，一些家长都为学生报了一些特长班。比如音乐、美术以及舞蹈等，接受了这些教育的学生，对艺术有自身独特的见解和追求。正是因为如此，让学生参与到图书馆文化建设中有着先天的优势和条件。